Ce samedi 13 septembre 2025, l’Institut supérieur des sciences informatiques et gestion (ISSIGE) de Bunia a organisé une double cérémonie marquant la clôture de l’année académique 2024-2025 ainsi que la collation des grades des nouveaux diplômés. Un événement qui témoigne des progrès notables de l’institution dans sa mission de formation supérieure en Ituri.
Dans ses interventions devant la presse, l’ingénieur Sagesse Maki Mugenyi, Directeur Général par intérim de l’ISSIGE, a souligné que cette année académique est significativement meilleure que la précédente. En effet, sur 549 étudiants inscrits, 122 étaient en année finale et 118 d’entre eux ont obtenu leur diplôme, contre 96 diplômés seulement lors de l’année précédente.
L’ingénieur Mugenyi a également parlé des nouveautés au sein de l’Issige pour l’année académique 2024-2025, le lancement des options « Art et métiers », « Logistique de santé » et « Fiscalité ». Pour la première fois, l’ISSIGE forme des spécialistes dans ces domaines, répondant ainsi aux besoins spécifiques de la province de l’Ituri tout en diversifiant son offre académique.
«,…Ces nouvelles options représentent un engagement clair de l’ISSIGE à accompagner le développement régional, notamment dans des secteurs qui posent problème aujourd’hui,…» a expliqué le Directeur Général ad intérim.
Il a également évoqué les efforts continus pour améliorer les équipements didactiques indispensables à la qualité de la formation, notamment par l’acquisition de nouvelles machines pour ces filières émergentes. Par ailleurs, l’ingénieur Mugenyi a annoncé que les infrastructures de l’institut continuent de se renforcer, avec la finalisation prochaine d’un bâtiment propre à l’ISSIGE, un projet qui devrait s’achever lors de l’année académique 2025-2026.
En terme, il sied de noter que L’ISSIGE/Bunia confirme ainsi sa trajectoire ascendante, consolidant son rôle clé dans la formation supérieure et l’insertion professionnelle en Ituri, avec une vision claire tournée vers l’innovation et l’excellence académique.
Rédaction
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